最近の教育を巡る議論を眺めていて気が付くのは「教育の問題を解決するには、私の主張するdisciplineを押し拡げて行けば良い」と言う構造を持つ意見の声高さだ（教育基本法の改定も同じロジックの上にある）。実際には教わる側の特性は千差万別なので、あるd…